Opini

Opini 20 Dec 2024

Akreditasi Sebagai Bentuk Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi

Penulis: Prof. Dr. Ir. Sutawi, M.P. Guru Besar Universitas Muhammadiyah Malang Dunia saat ini memasuki fase keempat perjalanan revolusi industri yang disebut era Revolusi Industri 4.0. Revolusi Industri 4.0 merupakan transformasi komprehensif dari keseluruhan aspek produksi di industri melalui penggabungan teknologi digital dan internet dengan industri konvensional. Dalam menghadapi disrupsi kehidupan pada era Revolusi Industri 4.0 ini […]

Opini 19 Dec 2024

Best Practice Penjaminan Mutu Internal di  IISIP Yapis Biak

Penulis: Busyairi Ahmad, S.Pd.,M.Pd Sistem penjaminan Mutu Internal (SPMI) merupakan komponen kunci dalam sistem pendidikan tinggi yang bertujuan untuk memastikan bahwa institusi pendidikan mampu menyediakan pendidikan berkualitas dan sesuai dengan standar yang ditetapkan. Kampus IISIP Yapis Biak, sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi di Indonesia, telah mengimplementasikan berbagai best practice dalam SPMI untuk memastikan pencapaian […]

Opini 05 Dec 2024

Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Digitalisasi: Dampak, Peluang, dan Tantangan

Apt. Hendera M.Farm.,Klin. Kepala Penjaminan Mutu Universitas Muhammadiyah Banjarmasin SEVIMA.COM- Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) merupakan bagian integral dalam upaya peningkatan mutu pendidikan tinggi di Indonesia. SPMI dirancang untuk memastikan pelaksanaan Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan (PPEPP) secara optimal di setiap institusi pendidikan tinggi. Namun, dalam era digital saat ini, implementasi SPMI tidak dapat […]

Opini 03 Dec 2024

Menyadari Pentingnya Sistem Penjaminan Mutu Internal dalam Pendidikan

Prof. Dr. Nasmi Herlina Sari, ST., MT Universitas Mataram SEVIMA.COM– Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) tidak hanya sekadar sebuah keharusan di dunia pendidikan, namun merupakan fondasi yang krusial dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Melalui SPMI, lembaga pendidikan dapat membuktikan komitmennya untuk memberikan layanan pendidikan terbaik bagi peserta didik, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang […]

Opini 03 Dec 2024

Faktor Psikologis Penjaminan Mutu

Gita Widya Laksmini Soerjoatmodjo, M.A., M.Psi., Psikolog. Kepala Lembaga Penjaminan Mutu dan Dosen Program Studi Psikologi  Universitas Pembangunan Jaya SEVIMA.COM– Penjaminan mutu adalah bagian tak terpisahkan dari manajemen pendidikan tinggi karena bertujuan meningkatkan mutu penyelenggaraannya secara berkelanjutan. Dengan berpegang pada siklus PPEPP (Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi dan Pengendalian/Peningkatan), setiap perguruan tinggi merencanakan penjaminan mutu internalnya sebagai […]

Opini 02 Dec 2024

Implementasi SPMI Perguruan Tinggi dalam Konteks e-Gov dan Gov-Tech

Penulis: Ir. Sufyaldy, S.Kom., M.Kom. SEVIMA.COM– Baru–baru ini, Presiden Joko Widodo meluncurkan Government Technology (GovTech) Indonesia bernama INA Digital dalam acara Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE) Summit 2024 di Istana Negara. Beliau menegaskan bahwa kehadiran GovTech INA Digital akan berperan penting dalam meningkatkan daya saing Indonesia dengan memperkuat digitalisasi sistem pelayanan publik. Presiden menjelaskan bahwa […]

Opini 20 May 2024

Penerapan IKU di PTS: Tantangan dan Solusi untuk Masa Depan Pendidikan

Oleh: Dr. Hasmin Tamsah, S.E., M.Si., Dosen Tetap Program Doktor Ilmu Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar Indikator Kinerja Utama (IKU) adalah alat vital yang mengukur efektivitas Perguruan Tinggi Swasta (PTS) dalam mencapai tujuan pendidikan. Implementasi IKU tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan tetapi juga memastikan akuntabilitas dan transparansi dalam pengelolaan institusi. Dengan IKU, PTS […]

Opini 23 Feb 2024

Dampak, Peluang, dan Tantangan Kurikulum OBE

Penulis: Bambang Suhartawan, Universitas Sains dan Teknologi Jayapura Guna meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi RI telah mencanangkan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada tahun 2020. Tujuan utama program MBKN adalah menyiapkan sarjana yang tangguh, unggul dalam beragam aspek ilmu pengetahuan sesuai dengan bakat, minat untuk mengembangkan […]

Opini 23 Feb 2024

Pengenalan Kurikulum Outcome-Based Education di Perguruan Tinggi

Oleh: Ate Gueen Simanungkalit, FKIP Universitas Klabat Airmadidi, Sulawesi Utara Di tingkat perguruan tinggi Outcome-Based Education (OBE) atau pendidikan berbasis capaian adalah filosofi dan pendekatan pendidikan yang pertama digagas oleh Wiliam Spady (1994) dengan memberikan penekanan kuat pada pendefinisian hasil atau capaian pendidikan. Dalam sistem OBE, capaian dan sasaran pendidikan adalah dasar utama untuk merancang […]

Opini 23 Feb 2024

Dampak, Peluang, dan Tantangan Kurikulum OBE di Perguruan Tinggi Indonesia

Oleh : Atidira Dwi Hanani, Universitas Indo Global Mandiri (UIGM) Pendidikan adalah pilar penting dalam pembentukan masa depan generasi muda. Oleh karena itu, penyusunan kurikulum pendidikan adalah elemen kunci dalam memastikan mahasiswa mendapatkan pendidikan yang efektif dan relevan. Salah satu pendekatan terbaru dalam kurikulum pendidikan adalah Kurikulum Outcome Based Education (OBE). OBE menempatkan fokus pada […]